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(本頁最後更新日期﹕12-07-2013)

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管理與組織教與學教師語文能力達標情況教師發展及培訓班級結構開設科目校風及對學生的支援學業及學業以外的表現拔尖保底措施語文政策課程政策學業評估政策升留班政策資訊科技教學本學年發展重點聯絡我們 / Contact Us

.管理與組織

學校管理委員會是推行校本管理。成員包括教育局代表、校長、教師代表兩名、家長教師會代兩名、校友會代表一名和社會人士兩名。
    委員會引入教師、家長、校友和社會人士,旨在吸納各方面的意見,共同提高學校的管理質素。

.教與學

本校課程發展目標及政策清晰,在「以生為本」的原則下,設計具特色的校本課程,如初中的「通識教育」及「經濟與個人生活」科,拓闊學生的視野;高中則採用靈活寬廣的選科策略,以照顧學生的興趣及升學就業的需要。教師透過「優質課堂和課業探究」活動,優化教學和啟發學生的高階思維及創作能力,發展其探究精神和共通能力;又通過每周兩次的早讀時段、中英文廣泛閱讀計劃和由閱讀推廣組策劃的多項推廣閱讀計劃,幫助學生養成每天閱讀的良好習慣。由2010/2011學年起,本校落實校本語文政策,在中一部份班別以英語教授主要科目,其餘班別亦利用25%課時,實行「英語延展教學活動」,並努力營造優良的語言環境,通過多元化的聯課活動,加強學生對兩文三語的接觸和運用,務求學生達至中英兼擅。本校於2011年獲教育局及香港教育城頒發「教學資源獎勵計劃-全面學科獎」,又致力推行環保,連續七屆(2004─2011)獲「香港綠色學校」殊榮。

另一方面,學校積極引入社區資源,支援學校的發展。2009-10年度,學校獲禁毒基金撥款,推行「健康校園齊創建計劃,結合專家學者、老師、社工和家長的力量,既在校內策劃活動,推廣健康校園的訊息,更藉此聯繫區內友校及官立中學,通過聯校的活動,促進交流,集思廣益,共同正視和遏止正氾濫校園的毒品問題,協助青少年建立健康生活的模式。

於2011-12年度,本校獲教育局「優化英語提升計劃」(RESS) 撥款近100萬,資助學校推英語學習;通識教育科連續三年參加教育局校本支援計劃,進一步加強對新高中通識教育科的掌握。由2009-10學年開始,學校與九龍城少年警訊合辦「學長支援計劃」,透過朋輩輔導,幫助初中學生適應中學生活,健康成長;又得警察義工隊協助推行中一新生訓練,中五級進展計劃及少年警訊領袖團,透過警隊的專業知識和培訓,發展學生的抗逆能力和領導才能。

.教師語文能力達標情況

英文科老師已達語文基準的佔100%。
  普通話科老師已達語文基準的佔100%。

.教師發展及培訓

本校致力推動多元化教師專業發展,包括合作設計教材、教學經驗分享和觀摩切磋外,本校每循環周均設有專業分享時段,以提高教師的教學水平。
    此外,本校亦鼓勵老師不斷進行教學反思,透過同儕和學生的回饋,提昇教學品質。

.班級結構

2013-2014年度班級結構

班級
總班數
中一
1H
1M
1T
1S
4
中二
2H
2M
2T
2S
4
中三
3H
3M
3T
3S
4
中四
4H
4M
4T
4S
4
中五
5H
5M
5T
5S
4
中六
6H
6M
6T
6S
4

.開設科目

2011-2012年度開設的科目

開設 : X 沒有開設﹕-

中一
中二
中三
中四
中五
中六
中七
中國語文
X
X
X
X
X
X
X
英國語文
X
X
X
X
X
X
X
數學
X
X
X
X
X
X
X
通識教育
-
-
X
X
X
X
-
附加數學 / 純粹數學
-
-
-
-
-
-
X
生物
-
-
X
X
X
X
X
化學
-
-
X
X
X
X
X
綜合科學 / 組合科學 (物理+生物)
X
X
-
-
X
X
-
物理
-
-
X
X
X
X
X
電腦認知 / 資料及通訊科技
X
X
X
-
X
X
-
中國文學
-
-
-
X
X
X
X
中國歷史
X
X
X
X
-
X
-
歷史
X
X
X
X
X
X
X
經濟 / 經濟與個人成長
-
-
X
X
X
X
X
地理
X
X
X
X
X
X
X
會計學原理 / 企業、會計與財務概論
-
-
-
X
X
X
X
普通話
X
X
-
-
-
-
-
視覺藝術
X
X
X
X
X
X
-
設計與科技
X
X
-
-
-
-
-
家政
X
X
-
-
-
-
-
音樂
X
X
X
X
X
X
-
體育
X
X
X
X
X
X
X

.校風及對學生的支援

本校設有成長教育組,統籌及協調訓導、輔導、德育、公民教育、健康教育及環境教育等組別的活動。並訂定「全校訓輔」的發展方向,因應學生的需要,推行多元化的輔導計劃。於中一至中三實行「雙班主任制」,加強照顧學生。
為使學生認識自我,以及個人對社會所承擔的責任,並鼓勵學生積極參與校內及校外的義工服務。
本校的校風淳厚。教師認真教學 ; 學生尊師重道,遵守紀律,並對學校有歸屬感。學校積極營造關顧及協作文化,以建構學校為一高效能學習團體。

家校合作緊密,學校管理委員會內有兩名家長代表,參與制定學校發展的方向和政策;另家長委員及家長義工亦經常到校參與各項活動和發展計劃,包括早讀課、早會、畢業禮、畢業班歡送會、水運會、陸運會。本校於2009─2010年度獲頒「卓越關愛校園─家校合作」主題大獎。

.學業及學業以外的表現

2010年度公開考試表現

本學年參加2010香港中學會考的中五級學生共152人,共獲取218個優良成績。語文科取得4級或以上達56個。考獲最佳六科在14積點或以上的學生達38.2%,姚沛源同學(5S1) 考獲7優的成績。學科成績:

科目 報考人數 優良百分率(%) 及格率(%)
數學 152 36.4 89.6
視覺藝術 12 33.3 100
生物 117 31.9 92.4
物理 77 30.4 88.6
經濟 101 30.1 88.3
附加數學 38 28.9 92.1
中國語文 152 26 93.5
化學 78 25 82.5
電腦及資訊科技 32 18.8 81.3
歷史 73 16.4 82.2
地理 103 15.5 80.6
中國文學 13 15.4 61.5
會計學原理 35 14.3 88.6
英國語文 152 11 83.8
中國歷史 28 0 53.6

本學年參加2011高級程度會考的59名中七學生中,共考獲69個優良成績,其中,莫梓聰同學(7A)考獲二優二良。學科成績:

科目 報考人數 優良百分率(%) 及格率(%)
歷史 17 58.8 94.1
中國文學 10 50 90
中國語文及文化 59 45.8 100
地理 19 42.1 94.7
生物 20 25 90
化學 23 17.4 78.3
會計學原理 6 16.7 66.7
物理 14 14.3 78.6
經濟 22 9.1 90.9
純粹數學 13 7.7 76.9
英語運用 59 6.8 91.5
視覺藝術 1 0 100

.拔尖保底措施

中一及中四學生須參與英語增潤課程。中三、中四及中六學生則須參與在暑假期間各科目舉辦的有關課程。另更為中一新生及中六學生安排暑期英語函接班。
    本校推行輔導教學,針對在個別學科上學習情況未如理想的學生,以鞏固其根基。

.語文政策

    本校致力落實校本語文政策,務求學生中英兼擅。在2010-2011學年開始,中一部份學生將以英語學習大部份科目。

.課程政策

本校提供多元化課程,務求達致均衡的發展。初中沒有校本課程,而高中的學生,可以在學校開設的選修科中,按個人的能力、興趣及學校的安排,選修修讀兩個或三個選修科目的混合設計,由學生可自由選擇,以配合日後升學和就業的需要。

.學業評估政策

從學生在學業上各方面的表現作出評估,以觀察他們的學習能力及進展,從而設計適合的學習和教導方法,以提高他們在學業上的成就。

評估大致可從以下幾方面進行:

1. 學生平日的表現,包括課堂及課業表現
2. 各學科的定期測驗
3. 校內考試
4. 學生的學習概覽

.升留班政策

本校會要求學習未達水平的學生留級。

.資訊科技教學

全校鋪設資訊網絡,除具備兩個電腦室外,更設有完善的多媒體學習室、語言室、電腦輔導學習室等。此外,圖書館已全面電腦化,每間課室均裝有電腦及投影機,方便進行資訊科技教學。

.本學年發展重點

1. 建構健康校園,開展美好人生
2. 熱愛學習,追求進步
3. 落實校本語文政策,務求學生中英兼擅

.聯絡我們

學校地址 : 九龍何文田巴富街八號
Adress: 8 Perth Street, Homantin, Kln
電話/Tel : 2711 2680
傳真/Fax : 2714 2846
電郵/email : hgss@school.net.hk

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